La parole

L’ARTICULATION

La langue : Pour les linguales (L-R-S-Z)
Les lèvres : Pour les labiales (B-P-F-V)
Le palais : Pour les palatales (K-G-J-CH-Q)
Les dents : Pour les dentales (D-T)
Le nez : Pour les nasales (M-N)
Le gosier : Pour les gutturales (H-G) - (Allemand)

Le son naît dans le larynx. Le souffle en passant fait vibrer les cordes vocales et produit une note. La note est transmise par le pharynx, la bouche et le nez : trois résonateurs. La « bonne » qualité de la voix dépend de l’équilibre réalisé entre ces trois résonateurs.

- Bien articuler consiste à détacher et enchaîner correctement les syllabes. C’est le contraire de bredouiller ou d’avaler les mots. L’articulation donne de la netteté à la parole.
- Bien articuler c’est utiliser au maximum les muscles du visage pour structurer clairement les sons émis en amont.
- C’est en s’appuyant sur les consonnes que vous donnerez du poids à vos mots.
- Il ne faut pas avoir peur de faire des grimaces, ce n’est qu’une impression qui passera lorsque vous aurez acquis plus de dextérité.

REMARQUE

- L’émission des voyelles est la caractéristique de l’accent.
- Avoir un accent n’est pas une tare, s’il ne brouille pas l’émission.
- L’accent fait partie de votre personnalité.

VARIEZ LE TON… LES INTONATIONS… LES RUPTURES

- Cassez le rythme.
- Valorisez certains mots ou expressions.
- Songez à l’articulation, aux attaques et aux finales.

VARIEZ LE TON

- N’hésitez pas à passer du « Forté » au « Confidentiel ».
- Variez vos aigus et vos graves autour du médium.
- Adaptez le ton de votre propos.
- Valorisez le mot, l’expression mais surtout la pensée.

ENRICHISSEZ VOS INTONATIONS

- Perdez les habitudes récitées.
- L’intonation doit être le reflet d’une intention.
- Sachez alterner les formes interrogatives et affirmatives.
- C’est l’intonation qui donne tout son sens (Par exemple) à l’humour…
- Grâce à votre intonation et à votre accentuation vous traduisez des sentiments
Ex : on peut prononcer un bonjour attendri, poli, enthousiaste, lassé etc.…
- Grâce à votre intonation et à votre accentuation vous pouvez exprimer une puissance de conviction Ex : « ce POINT est très intéressant » ou « ce point est TRES intéressant »

UTILISEZ LES RUPTURES

- Faire des ruptures, c’est avant tout savoir changer de rythme.
- La rupture doit surprendre, étonner, casser le « ronron » du parler.
- La rupture doit provoquer le rebondissement d’intérêt.

UNE RUPTURE PAR EXCELLENCE : LE SILENCE

Nous avons, au fil du temps, perçu le silence comme un non-savoir, l’expression d’un trou de mémoire, d’une faute. Pourtant, il est à la base de toute expression verbale de qualité. Le silence est l’outil essentiel de toute bonne communication. C’est un moyen efficace quand il est maîtrisé, pour retenir ou attirer attention défaillante.

- Faire un silence, c’est permettre à celui qui écoute d’assimiler ce qui vient d’être dit.
- Faire un silence, c’est valoriser ce qui va être dit.

Le trou de mémoire n’existe pas… il doit être assumé comme un silence. Celui qui parle est seul à savoir ce qu’il veut dire, il est donc seul à savoir que sa mémoire lui fait défaut, l’essentiel est de ne pas le « montrer ».

A tout moment, quel que soit le débit, les mots, le sujet, on peut s’arrêter.

Le silence paraît plus long pour celui qui parle…

Chut !

… que pour ceux qui écoutent.

LES ATTAQUES, LES FINALES & LA PONCTUATION

LES ATTAQUES

- C’est le début d’une phrase, le début d’une intervention qui doit forcer l’écoute, accrocher, capter…
- Ce n’est pourtant qu’à partir de la 4ème syllabe que l’on atteint généralement le ton convenable.
- Soutenir le volume et la tonalité des premiers mots, c’est donner à la phrase du tonus, de la clarté.

LES FINALES

- Si les attaques sont souvent molles, que dire des finales, elles sont si basses que l’on sent venir les fins de phrases de très loin…
- C’est bien souvent la finale qui colore l’inflexion (Changement d’accent ou de ton de la voix).
- Soutenir la finale, c’est soutenir la pensée jusqu’au bout.

LA PONCTUATION

- La ponctuation parlée n’a rien à voir avec la ponctuation écrite.
- Il arrive souvent que la ponctuation écrite, suivie à la lettre, crée un « parler » monotone.
- Quand vous écrivez un texte pour être dit, prononcez-le à haute voix pour en corriger sa ponctuation si nécessaire.